A终身的
B有阶段的
C创新的
D以上全是
从心理发展阶段论出发,教师的专业发展划分为()
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专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的()阶段。
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教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受()。
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高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。
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以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是()
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高等学校教师专业训练的内容中,表述不确切的是()。
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就我国目前的教师专业发展来看,教师专业发展模式有()
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下列关于高等教育教师职业的性质的表述中,不正确的是()。
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在全面发展教育中,有关各组成部分之间的关系表述正确的是()。
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