（）在主动统合各类教育共同促进学生素质发展方面具有义不容辞的责任。

素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向优秀学生的教育（）

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素质教育教法的最终目标是尽快促进学生成绩进步。（）

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“素质教育”的态度是带歧视性的选拔，以忽视少数学生发展为代价来“优待”大多数学生（）

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（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

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（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

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促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。

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促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。要达到这种效果，就必须依靠成功的（）。

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（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。

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（）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。

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