初拟指标常采用定性分析法，筛选指标常采用定量分析法。

初拟指标常采用预测验的方法来确定指标的取舍。

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有效性的定性分析常采用（）法，定量分析常采用（）法。

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多指标，计量单位不一的综合评价，常采用（）。

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评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括（）。

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常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是（）。

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情感测验常采用（）。

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儿歌常采用的艺术表现手法有（）等。

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评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。

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凭经验筛选指标的是（）。

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