科学精神和（）是个人素质的“两轮”。

科学精神和（）是个人素质的“两轮”

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科学精神和科学意识是科学素质的观念层次，它要求医务人员（）

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以下属于科学方法和科学精神素质内容的有（）。

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科学文化素质教育的基本目标是（）、基本技能素质和科学方法素质

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在创新思维活动中，（）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。

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理性怀疑和批判精神是科学皮精神的核心和灵魂。（）

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在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。

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在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。

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探索精神。科学始于好奇，（）的好奇心是科学产生和不可缺少的心理因素。

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