学生操行评定的主要负责人是（　）。

操行评定主要通过学生自评、集体互评、（）等三种途径实现。

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对学生进行操行评定的目的是什么？

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评定学生操行是班主任工作的（　）。

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深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）

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何谓操行评定？操行评定的一般步骤是什么？

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在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法较普及。

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在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。

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操行评定的一般步骤是（）

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操行评定的一般步骤是（）

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