学生操行评定的主要负责人是( )。
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评定学生操行是班主任工作的( )。
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深入实际、了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。()
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何谓操行评定?操行评定的一般步骤是什么?
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操行评定主要通过学生自评、集体互评、()等三种途径实现。
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在普通中小学中,班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法,而在高中阶段,前两种方法较普及。
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在普通中小学中.班主任评定学生操行有三种形式:撰写评语;评定操行等级,如优、良、及格、不及格;记分法。目前,在义务教育阶段,班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法,而在高中阶段,前两种方法较普及。
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在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。这种测验是()。
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操行评定的一般步骤是()
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