综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和（）-三种气力综合而成的一门课程。

综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和（）-三种力量综合而成的一门课程。

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教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对（）进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。

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综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程。

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综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。

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课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程增加综合实践活动课程。

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课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

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综合实践活动课程被列为八大学习领域之一，包括研究性学习活动、社区办事和社会实践三个方面的内容，共计--（）学分。

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综合实践活动课程被列为八大学习领域之一，包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三个方面的内容，共计--（）学分。

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新课程规定（）由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育和健康、艺术和综合实践活动构成。

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