人际交往活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用,其作用表现在()
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人际关系的形成与变化,取决于交往双方()
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研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的相似性,个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()
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人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()
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人际关系是指人们交往中产生的各种互相利用的关系,即我们常听到的“关系学”。
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《指南》社会领域中指出:主动亲近、关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立()。
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坚持承担科研人员与其科研群体之间的相互责任和义务,不仅是指学术上的交往而且也指()。
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幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。
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人际交往的主要类型有:()、()、()、与其他社会成员的交往。
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