A潜移默化
B长善救失
C注错习俗
D因人施教
《礼记·学记》中最早提出了()的矫正教育思想。
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学习知识不能跳跃前进,要一步一步地走,我国古代的儒家经典《学记》说“()”
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我国古代的儒家经典《学记》说:“学不躐等。”。就是说学习知识能跳跃前进,不能一步一步地走。
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《学记》提出了有价值的教育思想是()。
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《学记》是我国最早的一本专门论述教育教学问题的论著,提出了许多有价值的教育方法,它们是()。
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《学记》中提出的教育教学原则不包括()
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《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了()。
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《学记》中提出“长善救失”的教育主张,体现了()的德育原则。
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《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的()。
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