单选题

在美国现代教师职业道德发展初期，一些学者使用（）的研究方法，系统的分析教师的品质人格，并概括了25项教师职业应有的品质。

A理论

B实证

C调查

D对比

略

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20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，以下哪个不被这些品质包括（）。
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在面对市场经济给高校教师带来激励积极作用的同时，注重加强（）的提高和现代化市场经济精神培育的同时，培养出适应现代化市场经济发展要求和新时期道德教育发展要求的有健康和健全人格的新一代教师。
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在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德出现一些不容忽视的问题是（）
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在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域出现一些不容忽视的问题（）。
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在“长江学者奖励计划”中增设专门项目，支持自然科学（）岁以下、人文社会科学40岁以下具有发展潜力的优秀青年教师。
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在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。
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教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）
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以下属于美国制定的教师职业伦理守则的是（）
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教师这一职业在人类生活历史发展过程中的作用包括（）。
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