联合国科教文组织将教育的基本目的界定为“把一个人在（）、（）、（）、等各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

联合国科教文组织将教育的基本目的界定在“把一个人在（）、（）、（）、（）各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人。”

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联合国科教文组织提出的教育目的是（）。

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联合国科教文组织世界滑坡编目工作组于上世纪90年代建议将滑坡的众多因素归纳为场地条件、地貌作用、自然作用和（）四大类

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联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。

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法国著名成人教育家、实践家（）在1965年联合国科教文组织召开的巴黎成人教育会议上做了以终生教育为题的报告。

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首次将政府具体界定为“政府是表达社会意愿的具体机构，是为公众服务的联合体，目的纯粹在于增进人民的福利”的学者是（）

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联合国科教文组织，每年11月第3个星期四为哲学日。要让哲学（）.

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我国被联合国科教文组织接纳为 “人与生物圈”网络成员的有（）省盐城自然保护区。

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黄山为安徽山水典范，区内（）、怪石、（）、温泉堪称“四绝”，1990年被联合国科教文组织正式列为《世界自然文化遗产名录》，令世人瞩目。

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