A学会生存
B培养完人
C学会认知
D学会做事
E学会学习
1966年联合国教科文组织在《()》这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。
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1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》这一权威文献中提出教师职业是()。
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1972年,埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了()的教育目的,其目的是(),实现的途径是()。
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卢梭在《()》的开篇就提出了培养什么样人的问题,明确把培养“自然人”作为教育的目的。
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提出结构主义教育思想的教育家是()。
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《教育-财富蕴藏其中》报告中提出教育的四大支柱是()。
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卢梭的教育目的是培养自然人,裴斯泰洛奇的教育目的是培养()。
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现代教育目的所具有的新特征是()。
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“教育即生活”这一观点是()提出的著名观点。
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