学前教育科学研究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础的是（）
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调查研究的一般步骤是（）；开展调查并搜集资料；整理资料；撰写调查报告。
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调查研究的基本程序，一般可分为三个阶段：筹划准备阶段、资料搜集阶段和整理分析阶段。
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研究资源枯竭型地区的相关社会经济问题时，我们选择辽宁省阜新市、德国鲁尔区等城市或者地区进行研究遵循了搜集和使用参考资料的（）原则。
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教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
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下面哪一项是学前教育研究搜集材料的基本途径，是其他研究方法的基础（）
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搜集研究文献的方式主要有两种：（）查找方式和（）查找方式。
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（）指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题在一定时期内取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。
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文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、（）和进行（）。
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