在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。
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测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（）。
反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的（）。
教育研究活动的起始环节是（）。
教育研究活动的最后一个环节是（）。
进行教育研究的起始环节是（）。
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。
编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的？（）
在问卷编制的一般过程中，是问卷编制的第一步也是最重要的一步是（）。
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