简答题

洋洋是一名很普通的女学生,整天默默地坐在高二一班的教室里,尽管她平时很少与其他同学交往,但由于一些必要的接触,与同桌间话说的就会多一些,同桌是个男生,个子高挑,很有气质。时间一长,同学们就用异样的目光看着这两名同学,说他们关系不一般。很快,老师也听到了一些所谓的“消息”。但洋洋和她的同桌的确是很正常的交往,用洋洋自己的话说:“不就一个同桌吗?我也没把他看出是与其他同学不同的人啊。”后来,老师把他们的座位调开了,洋洋很纳闷,异性之间到底如何交往呢?

正确答案

随着青春期的来临,少男少女在生理和心理上,都发生了很大变化,生理上的变化促使心理上也发生相应的变化。开始变现出对异性的倾慕与向往,希望自己能更多地与异性交往,有什么苦衷和心里话,也愿意向异性朋友倾诉。这一时期的男女青少年间的友谊往往是纯真的,他们还不懂得什么是爱情,只是一些自然的交往。当然也不排除一些学生由于受到电视、录像及其他媒介的影响,对异性较早的萌发神秘感。同时,也应该看到,有些青少年不敢与异性交往,羞于谈异性,与异性说话时,脸红、出汗、心跳加速、呼吸加快、语言不连贯等,出现异性交往障碍。
其实,异性友谊是人类友谊中不可缺少的组成部分。异性朋友的结交是友谊交往中顺理成章的事情。异性交往,只有处理恰当,对于身心的健康发展和工作、学习的顺利进行,很有益处。异性友谊的结交,除了需要遵循友谊发展的一班规律外,还有一些特殊的要求和建议,共大家参考。
(1)更新观念,主动交往。由于性的萌动,青少年产生对异性的渴慕是正常的生理、心理现象,过分压抑,对于身心健康发展是不利的,尤其是在当今信息开放的年代,人们的观念发生了巨大的变化,开放型的人际交往成了社会交往的主旋律,因此,不应该将与异性的交往神秘化。
(2)树立正气,创造环境。打破封闭式的生活环境,用全新的观念和热忱的态度,发展同性友谊和异性友谊。树立正气,创造何时的氛围,形成正确的舆论,从我做其,从现在做起。自己在交往时,堂堂正正,一身正气,不抱杂念,对别人的交往不冷眼,不遏制,不捕风捉影,不制造流言。
(3)弄清友谊与早恋的界限。由于中学生生理、心理机能并未完全发育成熟,如果这时谈恋爱,难免会有较多的冲动性和盲目性,但是对于中学生来说,不易把握友谊与恋情之间的尺度,因此,应尽可能增加全体交往,这样的交往方式,既能宣泄情感,满足少男少女的心理需求,又可以避免越轨行为的发生。
(4)交往时要大大方方,不要故作姿态,以免招来流言蜚语。少男少女都喜欢在异性面前表现自己,以获得异性的好感和青睐,这是正常的。但这种表现一定要掌握尺度,要自然大方,不可粗俗轻浮。
(5)要善于学习异性的优点。由于性别差异,男女在性格和气质方面,各有长处,男生坚毅、刚强、勇敢、独立;女生细腻、温柔、严谨。不同异性交往,少男少女很很难发现异性身上特有的优点,而这些优点又恰恰是其本身所缺少的,因此,男女生之间进行正常的交往,有利于共同学习,共同提高。

答案解析

相似试题
  • 不能为学生个性的发展提供()是区别一名普通教师和优秀教师的真正标志。

    填空题查看答案

  • 小王是一名远程教育学生,开学很久了还没有拿到教材,他应该咨询()

    单选题查看答案

  • 一名学习障碍学生上课时突然举手发言,老师立即叫他回答问题,尽管他回答的不是很好,但老师还是表扬了他。这种做法是()的。

    填空题查看答案

  • “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于()

    单选题查看答案

  • 师在教“内因与外因”时提问:“为什么鸡蛋能变成小鸡?”指令甲生回答。甲说:“不知道”。又指令乙生回答。乙生答道:“因为鸡蛋是生的”。老师说:“如果是熟的,你还可以吃呢?”学生哄堂大笑。接着,全班默默。

    简答题查看答案

  • 师在教“内因与外因”时提问:“为什么鸡蛋能变成小鸡?”指令甲生回答。甲说:“不知道”。又指令乙生回答。乙生答道:“因为鸡蛋是生的”。老师说:“如果是熟的,你还可以吃呢?”学生哄堂大笑。接着,全班默默。

    简答题查看答案

  • 李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。如果要避免该生自杀,可以采取的方法是()。

    多选题查看答案

  • 教师可以为每一名学生建立一份档案,进行()也是比较适合多重障碍学生的评估方式。

    填空题查看答案

  • 作为一名教师,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解()。

    不定向查看答案