A演示法
B范例法
C观察法
D示范法
现代儿童观:指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。
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在同一时间内,对不同年龄组被试进行观察、访谈、测量、试验,以探究儿童发展的规律或特点的是( )。
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儿童的年龄越(),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()。
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学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()。
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儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的()。
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区域活动一定要遵循不同年龄段儿童的学习和游戏特点来安排和组织。
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家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四五岁儿童的玩具主要是()。
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家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四、五岁儿童的玩具主要是()。
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