审美心境是提高体育观众和审美修养的先决条件。

高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。

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古希腊文化，是以崇尚“强健的身体”为审美追求，把人体、力量和运动作为判断体育美的标准。

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体育舞蹈审美欣赏的心理特征表现在（）

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礼仪教育是体育舞蹈审美教育的一个组成部分，服饰美是展现舞蹈美的一个重要组成部分。

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体育欣赏的方法包括提高体育文化意识、（）、加强个人修养和进行文明欣赏。

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形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。

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审美标准是不可能永恒的，形体美也具有（）审美标准。

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教师在课前做好教学的（）是上好体育课的先决条件。

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观众是体育比赛的劳动对象。

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