A智能化
B方便灵活
C体积变小
D功能增强
“各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物,就如同用不同的车辆都能运载食品,但如不能改变食品的营养结构,不同的媒体也不能对学生的学习成果产生更大的影响。”教育效果的好坏不在于媒体,而在于方法,任何一种教育媒体,其使用方法都可以有很大的不同。这是()的观点。
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各种教学媒体所提供的学习经验层次是不同的,不同的教学媒体适合表现不同的教学内容。这反映出教学媒体选择的()
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计算机媒体用于教学与其它媒体相比最大的区别是()。
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下面不属于现代教学媒体发展趋势的是()
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“计算机为媒体的交往”(CMC)内涵及其对教学领域影响
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现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备。
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多媒体教室中,能够控制各种设备的集成装置教学设备是()。
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以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
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要想要在教学中比较好地使用教学媒体,就需要了解各种教学媒体的特性,教学媒体的特性有呈现力、重现力、接触面、参与力、受控力。下面对这几个特性的说法哪一项是正确的()
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