“计算机为媒体的交往”将引起教学领域的哪些革命？
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客观主义认识论的内涵及其局限性
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分析案例《两个官司》，谈谈“依法执教”的内涵及其重要性
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新的语文课程标准中“探究学习”的内涵及其主要特征。
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简述马克思主义关于人的全面发展的本质特征及其内涵。
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简述学前儿童家庭教育的理智性原则的内涵及其运用时的注意事项。
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简述学前儿童家庭教育的一致性原则的内涵及其实施时的注意事项。
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简述学前儿童家庭教育的适度性原则的内涵及其执行时的注意事项。
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简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。
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