学校心理辅导应该以发展性目标为主，防治性目标为辅。

心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。

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通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，充分开发他们的潜能，促进他们的心理健康，这是学校心理辅导的防治性目标。

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推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是（）

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由于“当事人为中心”治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以（）为主的学校心理辅导转变成以（）为主的心理辅导。

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由于罗杰斯治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以职业辅导为主的学校辅导转变成（）

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帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以（）为主体。

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简述学校心理辅导的目标。

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学校心理辅导是以（）为主的多学科综合的教育方法与技术。

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学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法（）

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