A《工业管理和一般管理》
B《管理实践》
C《教室管理》
D《学校报告与学校效果》
简述教育管理学产生的标志及原因。
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教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（）
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对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论创造者是美国工程师（）
衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是（）
简述西方教育管理学的理论源流。
简述教育管理研究理论层次的发展趋势。
目标管理理论和方法来源于（）
试述学校目标管理的过程。
简述教育管理过程的特点。
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