再认法要求被试辨认来的材料是（）

知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。

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在人格测量中，是利用某些材料（一般是意义模糊的刺激），要求被试对刺激材料进行解释，让他们在不知不觉中将自己的思想、态度、愿望和情感泄露出来，从而确定其人格特征的方法称为（）

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记忆的测量方法有再认法、（）、（）。

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再认法

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长时记忆的研究方法主要有自由回忆法、对偶联合法、再认法、（）和（）。

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遗忘就是个体对识记过的材料不能再认或回忆。

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在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。

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记忆广度是指材料一次呈现后被试能正确复现的最大的量。

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问卷法是研究者根据拟好的问题同被试者进行访谈，以了解其心理活动的方法。

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