向师性是学生的本质属性。

教学过程的本质属性是（）

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“三个至上”是社会主义法治的（），是社会主义法治理念的本质属性。

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教育的本质在于引导学生而非命令学生。

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重视教学的生成性是新课程的基本要求。

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信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

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（）是社会主义法律的基本属性。

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设置显示图标的“层”属性，可以。（）

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下列属于道德的属性是（）

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（）是社会主义法治的本质要求。

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