教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正

在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误

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教师要关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（）。

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教师在关注全体幼儿的同时，还应重视幼儿个别差异性，因人施教。

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结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。

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对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。

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学前儿童患口吃是因为模仿所致，应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。

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关注幼儿，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（）

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支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。

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（）原则要求教师选择幼儿社会教育内容时，要关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，反映时代的要求，使幼儿能了解社会、提高社会适应力。

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