单选题
A杜威
B多尔
C泰勒
D布鲁纳
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略
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美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（）。
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美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素有哪些？
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《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（）。
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美国课程论专家泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和（）。
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美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“（）”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。
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美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”：由“课程开发”范式转向“（）”范式。
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课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。
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