由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。

校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。

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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

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语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

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阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。

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学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。

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综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和（）意识。

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（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。

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综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

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综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。

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