幼儿早期的语言功能有表达情感、意动（语言和动作结合表示意愿）和指物三个方面。最初这三个方面是分化的，以后才逐渐紧密结合起来。

幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言，具有表达自己的想法和（）的能力。

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什么是服务语言？提高服务语言表达效果的途径。

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人类有五类非语言的表情，其中伴随着语言表达的表情，随声音强度大小变化而变化，如兴奋时手舞足蹈称为（）性表情。

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人们运用语言符号进行信息交流，传递思想、情感、观念和态度、达到沟通目的的过程，叫做（）

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学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。

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口头语言活动的四大要素是语音、词汇、（）、表达能力。

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独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。

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受（）理论的影响，为培养幼儿正确的语言习惯，教师进行反复的口头语言练习。

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儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。

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