A访谈法
B实验法
C观察法
D作品分析法
3岁后,幼儿同伴交往发展特点的主要表现有哪些?
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幼儿同伴交往的发展趋势是什么?
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简述幼儿同伴交往的意义。
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简述培养幼儿同伴交往的方法。
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简述同伴交往对幼儿发展的作用。
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活动设计题:进入幼儿园,同伴交往逐渐变得重要起来,请你设计一个健康活动,引导幼儿主动交朋友,体验与同伴交往的快乐。
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在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。
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在幼小衔接过程中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
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在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
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