4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。

《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。

单选题查看答案

和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）

多选题查看答案

指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。

单选题查看答案

儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。

判断题查看答案

4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）

单选题查看答案

4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

简答题查看答案

《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。

多选题查看答案

支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和（）。

填空题查看答案

学前儿童家庭（）包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。

单选题查看答案