简述教育管理过程的特点。

联系实际，论述教育管理质量的特点。

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简述教学工作管理的基本要求。

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教育管理过程

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教育管理目标的制订过程包括（）、分析论证和确定目标三个阶段。

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教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和（）。

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由研究人员和实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是（）。

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教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（）。

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教育管理的最终目的是提高管理的（）。

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教育管理研究的基础是（）。

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