单选题
A明确角色分工
B明确小组活动主题
C少安排活动次数
正确答案
答案解析
略
相似试题
下列有关小组学习的说法，不正确的是（）
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意地制定的有关学习过程的（）
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）
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新课程实施后，青年教师小李主动向特级教师王老师学习，以提高自己的教学水平。他经常跟班听课，并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师，但教学效果就是不佳。对此，小李甚感苦恼和困惑。
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新课程实施后，青年教师小李主动向特级教师王老师学习，以提高自己的教学水平。他经常跟班听课，并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师，但教学效果就是不佳。对此，小李甚感苦恼和困惑。
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期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。
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指导学生阅读过程中在书上作记号，划重点，谈见解，写眉批，旁注，和尾批等，做好读书笔记，使他们在阅读过程中对内容进行一定的思维加工，以提高学习效果。这属于（）教学方法。
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选择教育内容时，应注意（）以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
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