明末清初进步思想家在教育目的上主张（）。
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明末清初进步教育思想的基本内容和特点有哪些？
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（）是明朝中叶的思想家、教育家。他批判了程朱理学和陆王心学，对中国封建社会后期教育思想的发展产生了积极的影响，成为明末清初启蒙思想的先驱。
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清朝著名教育家（）主张（），这是他中国古代教育理论的独特贡献，闪烁着民主思想的光芒。
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夸美纽斯，是17世纪著名的爱国主义者，伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是（）。
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（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。
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简述民主思想（要强调史诗广泛流传，威信，对后几百年希腊人观念的影响）。
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明末清初提倡经世致用思想的启蒙思想家是（）。
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明末清初三大思想家有（）
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