（ ）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。
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幼儿园大班的张军一天上课时玩手机，被李老师发现后，叫他交出手机，但张军再三否认自己玩手机。于是李老师怒气冲冲地骂了他，并在强行没收手机的过程中，打了他一个耳光，恰好打在张军的左耳上，使其左耳鼓膜破裂。 请结合教师职业道德的相关内容分析李老师行为的问题，并谈谈你的看法。
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结合你的时间体会，谈谈学校儿童文学阅读指导应有哪几个基本步骤？可采取哪些指导方法？
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请结合实际谈谈幼儿园活动区的创设过程。
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在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。
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在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上，英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，请谈谈其原因？
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结合自己所学知识，试论述蒙台梭利的感觉教育思想，并对其进行评价。
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知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。
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学习包括知识的哪几个过程?（ ）
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