这些物品是什么，保管员清楚就行，与是否标示没有关系。

这些物品是什么，我自己知道就行，与是否标示没有关系，这样也可以减少浪费。

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仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。

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这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。

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物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？

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根据物品的形状确定物品存放的位置和保管方法，并将物品的数量及保管货位清楚、明细的表示，这体现的是（）的储存原则。

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“整理”是明确区分要与不要的物品、去掉不要的物品、保管要的物品，即分开进行处理。

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测量效度的指标之一是校标关联效度，如果从校标结果与测量结果是否同时获得这一角度划分，校标关联效度可进一步分为（）

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标设计的过程与步骤是什么？

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守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？

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