实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）

实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（　）

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主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（）

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实质教育论认为教学的主要任务是（　）。

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主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

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下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）

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教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（　）

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教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）

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教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。

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教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）为主

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