当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）

当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）

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在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）

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目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）

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因肠瘘丢失过多的肠液，病人会出现（）

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目标人群失访超过多少，即可造成偏倚（）

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运用统计分析方法，以结果出发，首先找出影响质量问题的大原因，然后再从影响质量的大原因中找出中原因，再进一步找出影响质量的小原因……以此类推，步步深入，一直找到能够采取改进措施为止，这种质量评价统计方法是（）

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属于护理评价结果定性分析法的是（）

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根据健康教育评价影响因素的分类，评定错误属于（）

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影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（）

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