幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示（）

在幼儿园文学活动中，向儿童展示成熟语言的意义不包括（）

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文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

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（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

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幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。

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幼儿园的文学活动，是以（）而设计组织的语言教育活动类型。

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学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、（）、（）和（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

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幼儿园文学教育活动中，大班编构故事的重点应放在（）

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表演游戏中，幼儿以儿童文学作品或自己创编的故事为线索来展开的游戏活动。（）

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表演游戏是幼儿以故事（儿童自己创编的或者来自于文学作品）为线索展开的游戏活动。

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