人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的（）。

看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（）。

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人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

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看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的（）

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看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的（）

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教师批改作业时，用红笔画出作出标记，便于引起学生的注意，这是利用了知觉的（）特性。

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盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。

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盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。

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人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。

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学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是（）

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