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绅士教育

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英国资产阶级教育家洛克倡导的一种资产阶级贵族化的教育。其教育的目的在于培养具有德行、智慧、礼仪和学问四种品质的绅士，教育内容分为体育、智育和德育三部分。洛克的绅士教育思想对西方近代教育的发展具有重要影响。
英国唯物主义哲学家J.洛克在教育代表作《教育漫话》中提出的教育理论。绅士教育”的主题思想为：绅士要既有贵族的风度，能活跃于上流社会和政治舞台，又有事业家的进取精神，是发展资产阶级经济的实干人才；绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。

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绅士教育、实科教育
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绅士教育
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洛克认为，教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄，也要有德行、（）、礼仪和学问。
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文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。
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文艺复兴时期，（）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。
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“绅士”的“绅”是什么意思？
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湘军新制中的军官主要是由绅士、文生担任。
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洛克认为绅士应具有的特质中，下列哪一项不是（）
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在抗日统一民族战线，中间势力主要指的是开明绅士、（）、民族资产阶级
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