班级就是班集体。

建设班集体是实施班级管理的终极目标。

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具有组织功能的班级即为班集体。

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班集体建设的终极目标是促进班级学生的学习。

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班级是班主任工作的（），是建立和培养班集体的（），班级也是学生学校生活的（），既是学生成长的（），更是学生（）。

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集体舆论具有强大的影响作用，因此，依靠集体舆论就可以搞好班级工作。

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研究性学习强调班级集体活动

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班级集体有利于培养学生的自我教育能力。

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幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。

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教师在建立班集体、维持班级秩序、组织班级活动、协调人际关系的活动中扮演的是（）的角色。

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