幼儿园课程管理的目的是（）。

幼儿园课程如何管理（）。

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幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

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保教是幼儿园工作的中心．幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。

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幼儿园管理过程的起始环节是总结。

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以法规的形式，将幼儿园管理体制“地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是（）。

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幼儿园大班班级的管理内容为（）。

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幼儿园危机管理的特点（）。

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幼儿园危机管理的原则（）。

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幼儿园管理中人的因素，直接有关者涉及（）。

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