捡拾东西要还给失主这是道德要求的，如果不还就是不当得利的行为，行为的法律性质是（）；在失主要求反还而拒不反还的则可能构成（）行为。

学生学习成绩好并不意味着道德修养水平高，这要求教师在教学过程中要坚持（）。

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“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。

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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

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德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

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结课时要及时精要，要利于学生回忆、检索和运用，这是结课的（）具体要求。

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“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。

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以下不是说明高校教师职业道德要求教师要做大学生的良师益友的是（）

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高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及（）方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的基本要求。

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慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（）的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的（）符合道德要求。

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