A一般教学能力
B特殊教学能力
C语言表达能力
D因材施教能力
新课程对音乐教师的知识结构要求一是(),二是更新。
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教学艺术并不是遥不可及的东西,它是建立在()等基础之上的一种素质,是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创作而形成的宝贵财富。
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在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法,是教师对自身()的调控。
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音乐教学中,要善于利用作品本身蕴含的情感,唤起学生思想上的共鸣,使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做?()
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某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱,这属于教学评价中的()。
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发展性教师评价的主要特征是什么?
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教师作为教学的(),是沟通学生与音乐的桥梁。
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()是教师自我成长的一条经济有效的途径。
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在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是()
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