皮亚杰认为个体的智力发展是经（）和（）两个基本认知过程而形成的。

皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。

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皮亚杰的智力发展学说中，儿童思维萌芽的阶段是（）

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皮亚杰的智力发展学说中，前运思期的儿童思维有哪些特点（）

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皮亚杰将人的智力发育分为哪些阶段，各有什么特点？

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根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说，10~12岁儿童为（）。

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根据两种睡眠时相的功能，人们认为剥夺慢波睡眠不利于（），而剥夺异相睡眠则会破坏个体的（）

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认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）

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能推动经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和称作（）

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能推动经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和称作 （）

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