题干本题共包含 1 个小题

阅读下面材料,回答问题。
小米向老师抱怨说,连一把剪刀都没有了。老师听了很奇怪,只有两个人在剪东西,还应该有三把剪刀。他检查了小柜子,注意到小华的柜子里有一些碎纸片。想到可能是小华收东西时无意中放到自己的小柜子里的,老师把它们拿了出来。当他移开碎纸片后,发现剪刀就在那里。

简答题1

请分析这一事件产生的可能原因。你会如何处理这一事件?请详述你的处理方式及理由。

正确答案

(1)可能原因。
从孩子的角度归因:
①小华喜欢剪刀;
②小华用过后顺手放在自己的柜子里了;
③小华还不能很好地掌握处置集体东西与自己东西的不同方法。
从老师的角度归因:
①对小华的常规教育不到位,存在一些疏漏;
②也可能是老师和小华的沟通、对他的关注不够,小华想以此吸引老师对他的关注。
(2)对事件的处理。
①先冷处理一段时间,观察小华是出于何种原因发生这样的行为偏误,如果是无意的,自己将剪刀放回去了,就不再提起(给幼儿提供自我学习的机会)。
②如果小华出于喜欢,想据为己有,也不要直接批评,而要用间接提醒的方式,让他知道集体的东西不能一个人占有(既保护孩子的自尊心,也让孩子知道如何正确处置集体财产与个人财物的关系)。
③同时,还要间接提醒其他小朋友要及时将用过的东西归位(培养孩子的集体意识,防止同类事件的发生)。
总之,教师要从不同的角度找出原因,在尊重孩子的基础上巧妙地解决这个问题。

答案解析

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