（）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一。
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变革性是现代化德育的本性和存在形式。
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简述古代德育与现代德育的特点。
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在近现代，对教师在德育过程中的作用作权威主义理解的代表人物是？（）
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现代德育最初产生于（）。
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现代德育内容的基本层次可以归纳为以下四个方面：（）、（）、（）、（）。
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我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务，为经济建设服务，这表明德育的（）。
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德育的本质特征在于德育是培养人的（）。
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独立的德育学产生的标志是（）。
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