A合作者
B促进性
C管理者
D反思者
教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色?()
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材料: 为了帮助学生了解生物变异在育种上的应用,教师采取了如下的教学策略。 利用研究性学习引导学生在课前进行资料的搜集,在进行资料的搜集前,教师首先引导学生对教材中与育种有关的知识进行归纳,如下表: 在此基础上,教师要求学生分成4个研究性学习小组,利用课余时间分别负责搜集上述四种育种类型的事例,具体的分工由各小组自行制定。在搜集、整理好资料后,每个小组要向全班同学介绍本小组的资料,时间不超过8分钟,每小组介绍完后要接受其他同学的提问并作出合理的解释。 根据材料回答:
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材料: 为了帮助学生了解生物变异在育种上的应用,教师采取了如下的教学策略。 利用研究性学习引导学生在课前进行资料的搜集,在进行资料的搜集前,教师首先引导学生对教材中与育种有关的知识进行归纳,如下表: 在此基础上,教师要求学生分成4个研究性学习小组,利用课余时间分别负责搜集上述四种育种类型的事例,具体的分工由各小组自行制定。在搜集、整理好资料后,每个小组要向全班同学介绍本小组的资料,时间不超过8分钟,每小组介绍完后要接受其他同学的提问并作出合理的解释。 根据材料回答:
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从教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生理解具象艺术?
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思想品德课程评价的目的有()。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学,保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高
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美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。 ①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标) ②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容) ③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法) ④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
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()是教师通过操作实物来帮助学生认识事物、获得化学知识、学习实验技能的一种常用的化学教学基本方法。
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“在进行歌唱教学时,适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果,有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件,这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力,而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低,都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了()。
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学习《声声慢》,教师为了帮助学生提高朗读能力,播放了名家朗读音频。对这一教学资源的分析,不恰当的是()。
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