智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻（）。

智力落后儿童教育的量力性原则要求（） 

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现在比较有代表性的智力落后儿童的早期教育方案不包括（）

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简述智力落后儿童教育的基本原则。

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学期智力落后儿童早期教育的内容是什么？

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对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（） 

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在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。 

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（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   

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学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么？

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“根据不同智力落后儿童现有发展水平和身体状况进行适时、适度的教育”，这指的是对智力落后儿童早期教育训练的（）

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