A童话表演
B角色互换
C多种操作
D师生交流
幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。
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讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()
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小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料。
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在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中,教师应着重引导幼儿积累()
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幼儿园的教育活动应是有()、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。
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幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育活动。
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教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。
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教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中,应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。
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幼儿园文学活动设计与组织的基本思路是怎样的?
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