根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。

根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。

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将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。

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根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

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根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

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根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

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根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（）。

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成败归因理论中属于内部且稳定的归因是（　）

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一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。

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提出成败归因理论的是美国心理学家（）

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